Arajet, Turismo y los Marlins celebran el Día de Herencia Dominicana en Miami

MIAMI, Florida. – Arajet, la aerolínea bandera de la República Dominicana, se unió a los Miami Marlins y al Ministerio de Turismo de la República Dominicana para celebrar el Dominican Heritage Day en loanDepot park, una jornada dedicada a exaltar la cultura, la música, las tradiciones y el orgullo de la comunidad dominicana en el sur de Florida.

La celebración se realizó durante el partido entre los Miami Marlins y los Washington Nationals y ofreció a los asistentes una experiencia cargada de identidad dominicana, con música, entretenimiento cultural, gastronomía y diversas actividades interactivas que llevaron el espíritu de República Dominicana al estadio.

Como patrocinadores principales de la celebración, Arajet y el Ministerio de Turismo de la República Dominicana desarrollaron diferentes experiencias para acercar el destino y su cultura a los asistentes. Arajet contó con activaciones dentro de loanDepot park, incluyendo dinámicas, espacios de interacción con los fanáticos y oportunidades para ganar viajes a República Dominicana.

Las actividades comenzaron antes del partido en West Plaza, donde música en vivo y bailarines dominicanos recibieron a los asistentes. Posteriormente, la representación de la cultura dominicana continuó con el Heritage Parade, realizado dentro del terreno de juego, además de propuestas gastronómicas, actividades familiares y experiencias especiales para los fanáticos.

La jornada culminó después del partido con una presentación especial del reconocido artista dominicano Toño Rosario, quien puso el broche de oro a la celebración con su música y energía, en una noche dedicada a la identidad y cultura dominicanas.

“Ser parte del Dominican Heritage Day junto a los Miami Marlins es una oportunidad para celebrar a una comunidad que mantiene viva nuestra cultura e identidad más allá de nuestras fronteras. Miami ya es nuestra segunda ruta más importante en Estados Unidos por volumen de pasajeros, lo que demuestra la fuerte conexión que existe entre esta comunidad y República Dominicana. Nos llena de orgullo seguir fortaleciendo ese vínculo y creando más oportunidades para que los dominicanos se mantengan cerca de casa”, expresó Manuel Luna, Chief Communications Officer de Arajet.

Como socio oficial de los Miami Marlins, Arajet continúa respaldando iniciativas que celebran la identidad dominicana y fortalecen los vínculos con la diáspora en el sur de Florida. Esta alianza forma parte del compromiso de la aerolínea de acercar República Dominicana a sus comunidades en el exterior, combinando una mayor conectividad aérea con experiencias que promueven la cultura y el orgullo nacional.

En línea con su visión de convertir a República Dominicana en el nuevo hub aéreo del continente, Arajet continúa ampliando la conectividad del país con las Américas. Desde Miami, los viajeros pueden acceder directamente a Santo Domingo y Punta Cana, además de aprovechar conexiones hacia distintos destinos de la red de la aerolínea en Norteamérica, Centroamérica, Sudamérica y el Caribe.

 

Acerca de Arajet

Arajet es la aerolínea bandera de la República Dominicana. Reconocida como la Mejor Nueva Aerolínea del Mundo en 2023 durante el World Aviation Summit, inició operaciones en 2022 y cuenta con bases en el Aeropuerto Internacional Las Américas, en Santo Domingo, y el Aeropuerto Internacional de Punta Cana. Con una moderna flota de aeronaves Boeing 737 MAX, la aerolínea ofrece viajes seguros y a precios competitivos desde y hacia República Dominicana, conectando el país con destinos de Norteamérica, Centroamérica, Sudamérica y el Caribe.

Abinader da inicio al año escolar con más de dos millones de estudiantes

Con un mensaje de ilusión, esperanza y confianza en las nuevas generaciones, el presidente Luis Abinader desde la Escuela Básica Espejo La Milagrosa del sector Cancela-La Ureña, dejó iniciado este lunes el año escolar 2026-2027 que convoca a más de dos millones de estudiantes, donde afirmó que la República Dominicana que se proyecta hacia el 2036 comienza a construirse hoy en cada aula que abre sus puertas, en cada maestro que enseña con vocación, en cada familia que acompaña y, sobre todo, en cada niño que se sienta frente a un cuaderno dispuesto a aprender algo nuevo.

De manera simultánea, otro acto oficial de apertura del Año Escolar 2026-2027 fue celebrado en Santiago de los Caballeros, encabezado por la vicepresidenta de la República, Raquel Peña, junto a autoridades educativas, durante una ceremonia realizada en el Instituto Politécnico Nuestra Señora de las Mercedes.

El mandatario, acompañado de la primera dama, Raquel Arbaje y del ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, describió el regreso a las aulas como una escena que se repite en miles de hogares dominicanos, con niños que se levantaron un poco antes de lo habitual, algunos con ilusión, otros con sueño o con los nervios de entrar por primera vez a una escuela o conocer nuevos compañeros, mientras detrás de cada uno hubo una familia preparando una mochila, organizando un desayuno o dando un consejo.

Manifestó que pocas responsabilidades siente tan importantes como conseguir que cada niño dominicano, sin importar dónde haya nacido ni las posibilidades económicas de su familia, pueda recibir una educación que le permita desarrollar todo lo que lleva dentro. "Porque pocas cosas pueden cambiar tanto una vida y transformar tanto un país, como una buena educación". 

El presidente Abinader destacó que durante estos años se han ampliado oportunidades y fortalecido las condiciones para que más niños y jóvenes estudien y completen su formación, al tiempo que señaló que el más reciente Informe de Seguimiento de la Educación en el Mundo reconoce avances de la República Dominicana en acceso y finalización educativa. “Más niños llegan a la escuela y más jóvenes consiguen completar sus estudios. Ahora tenemos por delante un desafío todavía mayor: que estar en la escuela signifique aprender más y aprender mejor”.

Explicó que se busca que los estudiantes comprendan, razonen, se expresen con claridad, resuelvan problemas, descubran sus talentos y desarrollen las capacidades necesarias para desenvolverse en un mundo que cambia cada día y recordó que el país se ha propuesto llegar al 2036 siendo más productivo, con mejores empleos, mayores ingresos y más posibilidades de progreso para todos. “Pero ese país no se construirá solamente con carreteras, inversiones, empresas o nuevas tecnologías. Se construirá, sobre todo, formando a nuestra gente”, enfatizó.

Agregó que quienes tendrán que conducir la República Dominicana del mañana están hoy sentados en las aulas, por lo que se necesita mejorar los aprendizajes, fortalecer a los docentes, preparar mejor a los jóvenes para la vida, acompañar a las familias y dar continuidad a las grandes políticas educativas. “Necesitamos jóvenes preparados para la tecnología, la ciencia y los nuevos empleos; pero también ciudadanos responsables, capaces de convivir, de respetar a los demás, de conocer nuestra historia, de entender sus derechos y sus deberes y de querer profundamente a su país para ayudar a que progrese. Porque educar no es solamente transmitir conocimientos. Educar es formar personas”.

Al dirigirse a los maestros, Abinader agradeció la responsabilidad que asumen cada mañana y destacó la influencia que pueden tener en la vida de sus estudiantes; a las familias les pidió acompañar el año escolar, preguntar cómo les fue a sus hijos, conocer a sus maestros, celebrar los avances y estar presentes cuando aparezcan las dificultades y a los estudiantes, los exhortó a aprovechar el año, preguntar, leer, participar, hacer amigos, descubrir qué les apasiona y para qué tienen talento, así como a no tener miedo a equivocarse. “Muchas de las cosas importantes de la vida no salen bien al primer intento. Aprender también significa caer, corregir y volver a intentarlo”, expresó.

Abinader afirmó que con la apertura de las escuelas se abren también miles de posibilidades y que entre los estudiantes que comienzan las clases podría estar una futura científica, un maestro, una doctora, un ingeniero, una emprendedora, un artista o alguien que durante este curso descubrirá su vocación. “Ese es el enorme poder de la educación: nos permite descubrir aquello que todavía no sabemos que podemos llegar a ser. Por eso quiero que este año escolar sea un año para aprender, pero también para descubrir; para exigirnos, pero también para ilusionarnos; para enseñar conocimientos, pero también y sobre todo enseñar valores".

Abinader reconoció el trabajo del Ministerio de Educación, de sus regionales y distritos, de los directores, docentes, personal administrativo y de apoyo, y de todos los servidores públicos que han trabajado para que este nuevo año escolar pueda comenzar y de manera especial, reconoció a las familias dominicanas y su papel en la educación de los niños y jóvenes. “La escuela educa, por supuesto, pero la familia también. Y cuando ambas caminan juntas, nuestros hijos llegan mucho más lejos”, sostuvo.

El presidente Abinader concluyó su intervención con un mensaje distendido que provocó un momento alegre entre los estudiantes: “Y aquí termino porque más que hable el presidente lo que deben ahora es empezar las clases, Se acabó el recreo, todos a las aulas”.

*Estudiantes por encima de las diferencias*

De su lado, el ministro de Educación, Luis Miguel De Camps enfatizó que uno de los aspectos fundamentales para mejorar los aprendizajes es garantizar el cumplimiento del calendario y del horario escolar. “Existe también un derecho que debemos proteger entre todos: el de nuestros estudiantes a recibir todas las horas de docencia que les corresponden. Ningún niño debería perder aprendizaje por una diferencia entre adultos”.

En ese sentido, sostuvo que “los estudiantes y su derecho a aprender deben estar por encima de todas nuestras diferencias”, y explicó que despolitizar la educación no significa dejar de debatirla, sino discutir con seriedad, defender posiciones y realizar las críticas correspondientes “sin convertir a los estudiantes en instrumentos de ninguna confrontación" y afirmó que la transformación del sistema requiere continuidad, acuerdos y visión de Estado, porque la educación no puede ser una bandera de un partido contra otro: Tiene que ser una causa de la República Dominicana en su conjunto.

El ministro sostuvo que el presidente Abinader ha puesto en marcha un proceso de transformación y reforma educativa que mira el sistema como un todo, orientado a mejorar los aprendizajes, fortalecer la formación docente, hacer más pertinente lo que se enseña y articular mejor la educación preuniversitaria, técnico-profesional y superior.

Informó que el año escolar 2026-2027 inicia con una matrícula proyectada de 2,686,971 estudiantes en todo el sistema educativo nacional, de los cuales 2,084,202 corresponden al sector público y 602,769 al privado. Detalló que habrá 422,518 estudiantes en educación inicial; 1,197,014 en primaria; 869,750 en secundaria, y 197,689 en el subsistema de adultos.

De Camps destacó que el Sistema Nacional de Transporte Estudiantil inicia el nuevo curso fortalecido, con 837 rutas vigentes y 29 autobuses adicionales, permitiendo que, gracias a una iniciativa del Gobierno del presidente Luis Abinader, los estudiantes puedan trasladarse “de manera segura y gratuita”, generando tranquilidad y alivio económico para sus familias.

Asimismo, resaltó el crecimiento de la educación inicial, cuya matrícula proyectada alcanza los 422,518 estudiantes, frente a los 392,892 del año escolar 2024-2025, para más de 29,000 niños y niñas adicionales. También indicó que 103,859 jóvenes cursarán educación técnico-profesional, modalidad que recibirá este año 4,472 estudiantes adicionales.

En representación de los estudiantes habló María  Elizabeth Encarnación, de 6to grado de primaria, quien dió la bienvenida al presidente Abinader al emotivo acto y expresó su deseo de que en esta nueva etapa que hoy comienzan esté llena de aprendizajes, oportunidades y nuevos sueños. "Estudiantes, somos la razón principal de este esfuerzo diario, bienvenidos a este nuevo año escolar, que sea lleno de éxitos para todos y todas y estamos más listos que nunca".

La bendición del acto estuvo a cargo de monseñor Manuel Ruiz, de la Diócesis Stella Maris, quien expresó que todo lo que empieza bien, termina bien, y continuó orando por bendición para cada madre, estudiante, maestros, autoridades y todo el personal de apoyo en este inicio de año escolar.

El acto contó con la presencia del ex presidente, Hipólito Mejía; la gobernadora provincial, Lucrecia Santana; el Defensor del Pueblo, Pablo Ulloa; la directora del Infotep; María Morla; el alcalde Santo Domingo Este, Dios Astacio; los directores de Infraestructura Escolar del Ministerio de Educación, Roberto Herrera; de INABIE, Adolfo Pérez y de TRAE, Luis Felipe Cartagena; la presidenta de EDUCA, Susana Martínez; la directora de Supérate, Mayra Jiménez y la directora Regional de Educación 10, Dominga Mosquea.

Víctor Bisonó y Marco Rubio conversan sobre prioridades en relación EU y RD

El ministro de Relaciones Exteriores, Víctor “Ito” Bisonó, recibió, este sábado, una llamada telefónica del secretario de Estado de los Estados Unidos, Marco Rubio, en la que abordaron temas prioritarios para República Dominicana y la relación bilateral entre ambos países.

El secretario Rubio felicitó al canciller Bisonó por sus nuevas responsabilidades al frente del Ministerio de Relaciones Exteriores y reafirmó la sólida relación de cooperación entre Estados Unidos y República Dominicana.

Durante la conversación, Bisonó y Rubio abordaron temas de interés común en materia de comercio, inversiones y sectores estratégicos, al tiempo de conversar sobre oportunidades e iniciativas conjuntas.

El canciller Bisonó reiteró el interés de República Dominicana en continuar trabajando estrechamente con Estados Unidos y avanzar en iniciativas que generen mayores oportunidades para ambos países. 

Este intercambio forma parte de los esfuerzos del canciller Bisonó por consolidar los vínculos estratégicos con Estados Unidos y avanzar en una agenda común de cooperación, seguridad y prosperidad compartida.

Especialista revela diabetes aumenta 17% y afecta dos millones dominicanos

El especialista en pie diabético y cirugía cardiovascular, doctor Juan Vicente Méndez, advirtió que aproximadamente dos millones de dominicanos sufren de diabetes, enfermedad que se ha elevado de 12.3% a 17.3% en los últimos años.

Entrevistado por el periodista Federico Méndez, en el programa Esferas de Poder, que se transmite los domingos de 8:00 a 9:00 de la mañana, por RNN Canal 27, argumenta que en el contexto de República Dominicana, asegura que la prevalencia y la incidencia de la diabetes ha ido en aumento exponencialmente en los últimos años.

“Estas estadísticas nos reportan que a partir de hace unos años atrás, tenemos una prevalencia de 12.3% de la población dominicana diabética, pero ahora se actualizó la cifra según la IWDF y tenemos unos 17.3 pacientes diabéticos de porcentaje de la población dominicana y un 13% de pacientes prediabéticos”, adujo.

En el contexto internacional con relación a América Latina y República Dominicana, según la IWDF, dijo que actualmente en el mundo existen unos 537 millones de pacientes diabéticos.

“Y cuando usted calcula esto, estamos hablando de aproximadamente dos millones de pacientes en República Dominicana que conviven con diabetes y de estos porcentajes de pacientes prediabéticos, muchos llegarán a ser diabéticos y es debido a que sencillamente no controlan los factores de riesgos”, agregó.

Atribuye la prevalencia a la obesidad, la falta de ejercicio, la dieta rica en calorías, el estrés, elementos que origina que aumenten los riesgos.

“Esto está siendo, está mermando lo que es la salud pública de nuestro país y como fenómeno mundial, la prevalencia junto con el índice de amputaciones y de enfermedades cardíacas y vasculares en todo nuestro sistema, ecosistema, esto genera una situación de mucha delicadeza, de mucha connotación y de hecho la OMS ha declarado la diabetes como una catástrofe en salud” enfatiza.

Méndez precisa que en el país se registran unas 35 mil úlceras al año por pie diabético y una mortalidad de casi 8 mil pacientes como consecuencia de la diabetes.

De igual manera, informó que se producen al año unas 7 mil amputaciones, cuya causa es originaria de un aumento de la mortalidad prematura en los pacientes diabéticos.

Expuso que si hay un 17.3% de la población dominicana, 34% de hipertensos, más de un 20% con sobrepeso se trata de un fenómeno que está definitivamente atacando y mermando la capacidad de vida de los pacientes jóvenes.

Asimismo, considera que se debe comenzar con un programa no solamente que conlleve un cambio de la dieta, sino también un sistema de que el paciente se integre a las actividades cotidianas de ejercicio rutinarios.

El especialista observa que la diabetes genera complicaciones a todos los órganos blancos, puesto que produce grandes afecciones microvasculares y microvasculares.

“De hecho, una de las causas más frecuentes de enfermedad cerebrovascular, igualmente que la cardiopatía típica química tipo infarto agudo de miocardio, es la diabetes”, significó.

Cita como ejemplo que en el hospital Francisco Moscoso Puello donde existen dos unidades de pediabéticos existe una afluencia a diario de pacientes por encima de 100, 120 y hasta 150 que asisten al área de cura.

Estimó que cuando se calcula son unos mil y pico de pacientes semanales casi la mitad de ellos pacientes o el 40 por ciento son diabéticos.

Indica que el Distrito Nacional sigue siendo una de las zonas más vulnerable con más frecuencia y en el sur existe una prevalencia de un 34%.

Autoridades ponen en marcha Plan de Movilidad Regreso a Clases 2026

Con el propósito de garantizar una movilidad más ordenada, segura y eficiente durante la apertura del año escolar 2026-2027, la Dirección General de Seguridad de Tránsito y Transporte Terrestre (DIGESETT), junto al Instituto Nacional de Tránsito y Transporte Terrestre (INTRANT) y la Alcaldía del Distrito Nacional, pone en marcha este lunes 24 agosto, el Plan de Movilidad Regreso a Clases 2026, mediante una coordinación interinstitucional orientada a gestionar el tránsito y la seguridad vial en los entornos de los centros educativos.

 

Durante la presentación, encabezada por el director de la DIGESETT, general Pascual Cruz Méndez, P.N., el vocero de la entidad, coronel Rafael Ant. Tejeda Baldera, P.N., explicó que el plan se realiza para facilitar la circulación vehicular y brindar asistencia a conductores, padres, estudiantes y demás usuarios de las vías.

 

Como parte de los trabajos previos, las instituciones realizaron un levantamiento conjunto en el Distrito Nacional, mediante el cual fueron identificados 62 centros educativos considerados críticos por el impacto que generan en la movilidad durante los horarios de entrada y salida de los estudiantes. De estos, fueron seleccionados 23 centros educativos, ubicados en su mayoría dentro del polígono central, donde se concentrarán las principales acciones del plan debido al flujo vehicular que se registra en sus alrededores.

 

El coronel Baldera, explicó que los agentes estarán desplegados estratégicamente para viabilizar, orientar y asistir a los conductores, así como garantizar el cumplimiento de las disposiciones de tránsito en las zonas intervenidas.

 

Las acciones iniciarán a partir de este lunes 24 de agosto, a las 6:00 de la mañana y se mantendrán durante la jornada correspondiente a cada centro educativo, con el respaldo de los equipos operativos de la institución.

 

Entre las medidas contempladas se encuentran la implementación de señalización horizontal y vertical, establecimiento de patrones de circulación para padres y tutores, canalización de carriles mediante conos y organización de los puntos de ascenso y descenso de estudiantes, con el objetivo de reducir los niveles de congestión y mejorar la seguridad vial.

 

Las autoridades destacaron que el éxito de esta iniciativa requiere del compromiso conjunto de las instituciones, los centros educativos, padres, tutores, docentes y conductores, mediante el respeto de las normas de tránsito y las disposiciones establecidas para facilitar la movilidad.

 

Abinader inaugura Escuela de Formación Técnico Profesional Guarocuya

Barahona.- El presidente Luis Abinader inauguró la tarde de este sábado la Escuela de Formación Técnico Profesional Guarocuya, un nuevo centro del Instituto Nacional de Formación Técnico Profesional (Infotep) concebido para capacitar a los residentes de la región Enriquillo ante la demanda de recursos humanos que impulsa el crecimiento económico y turístico de la zona.

En las palabras centrales del acto, el mandatario comisionó al rector de la Universidad Católica Tecnológica de Barahona (Ucateba) y al gerente general de la Corporación de Fomento de la Industria Hotelera y Desarrollo del Turismo para que, juntos, uno en la parte técnica y la otra en la parte profesional, administren la parte hotelera, porque la próxima vez que vuelva a Barahona se hospedará en dichas instalaciones.

Dijo que, como parte de la estrategia para el desarrollo regional, conversó con los responsables del Fideicomiso Pedernales a los fines de que asesoren al centro de formación porque la región tiene que ser el lugar de donde se recluten los recursos humanos más importantes que demanda la industria hotelera, pero que para eso tienen que estar capacitados.

Insistió en la necesidad de que los jóvenes de la zona se preparen para suplir la demanda de recursos capacitados, no solo para los hoteles en Pedernales sino también para el puerto turístico que se construye en Barahona, el cual vendrá a inaugurar junto con los barahoneros.

“Yo lo que quiero es que ese desarrollo sea para toda la región Enriquillo y que los mejores sueldos y las mejores posiciones las ocupen los dominicanos y dominicanas”, enfatizó el gobernante.

Programas de capacitación

El centro de capacitación Barahona, que estará bajo la dirección académica y administrativa del Infotep, ofrecerá formación en las distintas áreas de la cadena de valor del turismo y los servicios de hospitalidad, centrándose en hotelería y alojamiento, gastronomía de alta calidad, gestión de alimentos y bebidas y servicios turísticos especializados.

Transformación integral

La edificación, que funciona en las instalaciones del emblemático antiguo Hotel Guarocuya, ubicado en la avenida Enriquillo número 15, en el área de playa Punta Inglesa, fue sometida a una transformación estructural e integral para dotarlo de los espacios requeridos para capacitar al personal técnico y poder preservar elementos de su arquitectura original.

Se acondicionaron, climatizaron y amueblaron 31 habitaciones hoteleras con áreas de estar, balcón panorámico y baños equipados, una suite VIP presidencial con vista al mar y renovados espacios de recepción y lobby. Incluyó además una nueva cocina industrial, lavandería, sistemas de suministro y tratamiento de agua, planta de tratamiento de aguas residuales, sistema eléctrico con generador de emergencia de 500 KVA, redes de comunicación, telefonía e internet.

A estos trabajos se sumaron una nueva piscina panorámica, terraza en el segundo nivel, áreas para bar y restaurante, jardinería, paisajismo, aceras y senderos internos, aprovechando la ubicación privilegiada del inmueble frente al litoral de playa Punta Inglesa y sus vistas hacia el mar Caribe y la bahía.

En estos espacios, los participantes de las distintas acciones formativas que se imparten podrán desarrollar sus competencias en ambientes que reproducen buena parte de las condiciones reales de la actividad hotelera, desde la recepción y el servicio de habitaciones hasta la gastronomía, el restaurante y otros servicios vinculados a la hospitalidad.

68 centros a nivel nacional

Durante su intervención, la directora de Infotep, Mayra Morla Pineda, destacó que con esta nueva instalación la institución ya cuenta con 68 centros a nivel nacional, gracias a la iniciativa y al apoyo del presidente Luis Abinader y resaltó que esta simbolizar una apuesta firme y decidida por el talento de nuestra gente, por la educación técnica de calidad y por el desarrollo sostenible del turismo como motor para las comunidades.

“Guarocuya (el centro de formación) es un espacio donde la formación y las prácticas se integran de manera armónica para preparar profesionales y competentes, comprometidos con la excelencia, la innovación y la cultura de servicio y donde se abrirán puertas que construirán trayectorias de vida y se sembrarán oportunidades reales para Los dominicanos y dominicanos”, dijo.

Cassá ve temeraria y deshonesta acusación de ADP sobre libros de historia

El director del Archivo General de la Nación aseguró que las acusaciones vertidas por la Asociación Dominicana de Profesores (ADP) contra los libros de texto de historia de 5.º y 6.º de la educación primaria, que se hicieron bajo la responsabilidad de esa institución, son temerarias, deshonestas, y todo parece indicar que el presidente del gremio no los ha leído.

El reputado historiador, Roberto Cassá, aclaró que esos libros fueron hechos de acuerdo al currículo vigente, aunque con la libertad propia de los libros de texto, porque los mismos no siguen a pie juntillas el currículo; por lo tanto, el trabajo consistió en desarrollar una serie de temas que van desde la prehistoria de la isla, en el caso de la historia dominicana, que es lo que cuestiona la ADP, hasta finales del siglo XX.

Cassá agregó que del presente siglo solo se trataron algunos temas de manera secundaria y marginal, desde una perspectiva del presente, no de narración sociopolítica, como por ejemplo, la distribución de la población, renta nacional; o sea, el Producto Bruto Interno, las ideas; en fin, las reformas constitucionales, con un examen a la Carta Magna del 2010.

Entrevistado por Héctor Herrera Cabral en el programa D´AGENDA, que cada domingo se difunde por Telesistema Canal 11 y TV Quisqueya para los Estados Unidos, el reconocido intelectual dijo que quienes trabajaron en los libros se adecuaron a lo que es un saber y las convicciones propias de los autores de dichos textos, porque se trató de un equipo que escribió los seis libros, dos de los cuales fueron escritos por él.

 Explicó que se trató de un trabajo complejo con participaciones múltiples de especialistas en las áreas de edición de textos, documentación, pedagogía, psicología; es decir, que intervino un equipo multidisciplinario para que se hicieran libros de textos con las características cabales, como debe ser.

 “Un libro de texto es muy distinto a un libro normal de historia, entonces nosotros procuramos conformar un equipo adecuado, todo de acuerdo con el Ministerio de Educación, y yo diría que un aspecto de estos libros es la narración de los hechos, procesos y análisis, pero otra parte son los ejercicios, coevaluaciones; los diversos mecanismos pedagógicos y psicológicos con la finalidad de que el estudiante logre asimilar e interesarse en la materia”, destacó el profesor universitario.   

Sostuvo que “la ADP aduce que ha habido una desnaturalización de la historia dominicana en estos libros y eso es totalmente falso; nos hemos sustentado en documentos, en tradiciones historiográficas y en las convicciones honradas de todos los participantes de ese vasto equipo.

Ellos hablan de que hay una adecuación a una llamada Agenda 2030; yo no sé muy bien qué es eso, que los libros llaman a una desnacionalización, a una fusión con Haití; todo eso son fantasías. “Yo escribí un documento donde le muestro que estas acusaciones carecen totalmente de validez, citando zonas y glosando el contenido de los libros de Quinto y Sexto de secundaria, que son los que específicamente están dedicados a la historia dominicana”, sentenció el doctor Cassá.   

Dijo desconocer las razones por las cuales el gremio magisterial ha entrado en ese temerario procedimiento de acusaciones a entidades académicas serias, entre ellas el Archivo General de la Nación, pero, en última instancia, le están haciendo un servicio muy negativo a la educación dominicana, puesto que si hay un logro importante en los últimos años de parte del Ministerio de Educación, es haber concebido ese programa que pone al alcance de los estudiantes, por internet y de manera impresa, materiales actualizados y de calidad.

“Parece que el presidente de la ADP no ha leído el libro, entonces es una acusación temeraria y deshonesta porque él engloba a todos los libros; entonces, si hay alguno en particular, él debió haber dicho cuál es el libro y la página donde aparecen plasmados sus alegatos”, censuró el historiador.

Cassá asegura que Duarte fue revolucionario 

El reconocido historiador Roberto Cassá definió a Juan Pablo Duarte como un demócrata radical y revolucionario, un patriota cabal, y eso está bien expuesto en el libro de Quinto Grado de Historia, en el cual se ponen textos y ejercicios sobre el padre de la patria; razón por la cual eso no queda como un asunto aislado, sino como un tema importante, porque fue el personaje que concibió la República Dominicana.

“Él fundó la Sociedad Secreta La Trinitaria, que fue un conglomerado humano que motorizó la ruptura con Haití; fue el principal responsable de este acontecimiento fundamental en la trayectoria histórica del pueblo dominicano”, recordó el director del Archivo General de la Nación al ser entrevistado en el programa D´AGENDA.

El reputado intelectual rechazó de manera categórica que Duarte fuera racista y clasista, como sostienen algunos sectores que buscan restarle crédito a su epopeya libertadora.

“Hay suficiente material que plantea que Duarte no era ningún racista ni clasista conservador, por el contrario, era un demócrata revolucionario radical e incluso, en el libro, se le dedica un acápite sobre las ideas de Duarte plasmadas en su Constitución, que era republicana, que incluye elementos como un cuarto poder municipal; es decir, son elementos de un radicalismo democrático por parte de Duarte, y su idea expresada en otro momento sobre la unidad de raza”, detalló el doctor Cassá.  

El académico e intelectual sostuvo que la unidad de raza para Duarte era que, desde el punto de vista factual y deseable, los dominicanos debían ser una especie de fusión de los aportes étnicos que dieron lugar a este pueblo.

“Es decir que es un planteamiento contrario a las visiones conservadoras de racismo, exclusivismo o superioridad de una raza sobre otra; por lo tanto, Duarte tenía un comportamiento contrario a todo eso, era un demócrata muy radical para su época”, insistió el historiador.

 Haití ocupó por la fuerza y la violencia la parte este de la isla

Las versiones de historiadores haitianos y algunos dominicanos en el sentido de que Haití ocupó la parte oriental de la isla de Santo Domingo sin ánimo de colonizarla, sino para evitar que se reinstaurara la esclavitud, son rechazadas de manera tajante por el doctor Roberto Cassá.

“Mi punto de vista plasmado en el libro de Quinto Grado es totalmente contrario a ese criterio; yo creo que sí hubo una ocupación producto de imposición violenta del Estado haitiano que tenía sus propios intereses y que no tenía que ver con la autodeterminación de los dominicanos”, enfatizó.

Reconoció que en la parte oriental de la isla había un partido prohaitiano en esa época, pero no se puede decir que ese partido tenía la simpatía de la generalidad de la población, y tampoco la existencia de esa organización fue la causa de la ocupación; los motivos fueron por una necesidad y un motivo del Estado haitiano impuesto a la población dominicana.

Santana no debe estar en el panteón nacional 

Llevar los restos de Pedro Santana al Panteón Nacional fue una decisión injusta del expresidente Joaquín Balaguer porque era un conservador igual que el caudillo seibano, a juicio del director del Archivo General de la Nación, Roberto Cassá.

“Yo creo que Santana no debe estar en el Panteón Nacional; yo creo que fue una decisión injusta de parte del presidente Joaquín Balaguer, que se explica por el hecho de que el exmandatario era un conservador igual que Santana, con las diferencias de las características de la época”, censuró el prestigioso historiador.

El intelectual y académico calificó como contradictorio el hecho de que Balaguer, en su discurso, para llevar los retos de Santana al Panteón, se dedicara a denostarlo, pero el hecho de llevarlo implica un reconocimiento como patriota, y eso no es justo.

Cree en RD hay parte de los restos de Cristóbal Colón

El historiador Roberto Cassá, quien dirige el Archivo General de la Nación, tiene la creencia de que en la República Dominicana hay parte de los restos de Cristóbal Colón, aunque sostiene que en el plano personal no le da trascendencia.

“A mí ese tema nunca me ha interesado, yo no le doy trascendencia; ahora, si me preguntan, yo creo que es probable que una parte de los restos que hay aquí pertenezcan a Cristóbal Colón”, manifestó el reconocido historiador .

Cassá insistió en que “creo que sí, que es probable que sean los retos de Colón; porque yo descarto que el padre Billini en 1877 introdujera una urna falsa, por una cuestión de honradez; el religioso era una persona honrada, era un conservador, pero eso no importa en este momento”.